Как правильно писать: «до скольки» или «до сколькиh»?
Вопрос
Как правильно пишется словосочетание «до скольки»: слитно или раздельно? Мне интересно знать, какую орфографическую форму использовать: «доскольки» или «до скольки»? Я хотел бы знать, как правильно написать это слово: «доскольки» или «до скольки»?
Ответы ( 4 )
Здравствуйте. Это выражение очень часто слышно в разговорах между людьми. Однако, когда приходится писать данное выражение, возникает вопрос о правильном варианте: до скольки или доскольки. Оба варианта являются неправильными с точки зрения русского языка, так как слово «скольки» не существует. Правильно говорить «до скольких», причем видно, что это слово пишется раздельно с предлогом «до». Например: «Я попросил знакомого коллегу посмотреть до скольких ходят автобусы в Москву». Поэтому используйте правильную форму данного слова.
Правильно пишется «до скольки». Это словосочетание пишется раздельно, так как состоит из предлога «до» и вопросительного наречия «скольки».
Орфографическая форма «доскольки» — это неправильное написание. Корректная форма — «до скольки».
Слово «до» указывает на предел чего-либо, а «скольки» задает вопрос о количестве или числе. Вместе они образуют словосочетание, используемое для задания вопроса о пределах числового значения.
Примеры использования: «До скольки часов работает магазин?» или «До скольки лет дети ходят в школу?». В этих предложениях «до скольки» выражает запрос о конкретных пределах времени или возраста.
Сколько — это местоимение, и с предлогом «до» оно будет писаться всегда раздельно. Также хочу отметить, что «до скольки» — это неправильно, правильно писать — «до скольких». Это местоимение склоняется по типу прилагательных: «Скольких», «скольким».
До какого времени автобус ходит? Когда сегодня будет последний автобус? Местоимение «сколько» указывает на количество без конкретного указания цифры. Оно имеет различные падежные формы в зависимости от существительного, к которому оно относится: именительный падеж «сколько школьников, сколько учебников», родительный падеж «нет скольких школьников, скольких учебников», дательный падеж «отвечу скольким школьникам, скольким учебникам», винительный падеж «вижу скольких школьников, сколько учебников», творительный падеж «интересуюсь сколькими школьниками, сколькими учебниками», предложный падеж «думаю о скольких школьниках, о скольких учебниках».