Что означают цифры х2, х3, х4, которые указываются возле оценки в электронном журнале?
Вопрос
Что означают цифры х2, х3, х4, которые стоят возле оценок в электронном журнале? Я заметил, что в электронном журнале рядом с оценкой иногда указаны цифры х2, х3, х4. Можете объяснить, что они означают?
Ответы ( 3 )
В давние времена, когда я училась вместе с многими другими авторами БВ, электронных дневников и журналов еще не было. Однако, даже тогда не все оценки в классном журнале были одинаковыми. Были обычные оценки за ответы у доски и особые оценки за самостоятельные и контрольные работы. Обычно учителя отмечали особые оценки в отдельных графах, чтобы они сразу бросались в глаза.
В электронном журнале также есть различные оценки, но они имеют разный вес, если можно так выразиться. Именно этот вес отображается в значках, о которых интересуется автор вопроса. При расчете итоговой оценки за полугодие или четверть, этот вес учитывается. Допустим, у вас за 1 четверть по математике есть следующие оценки: 5, 3, 4, 3х4 (тройка за контрольную). Тогда итоговая оценка рассчитывается следующим образом: (5 + 3 + 4 + 3 х 4)/7 = 24/4 = 3,43. Таким образом, учитель может поставить вам четвертную тройку.
Когда я учился, примерно 20 лет назад, электронных дневников не существовало. Открытие классного журнала, где были записаны текущие оценки за четверть, всегда было простым и понятным процессом. Сегодня же ситуация намного сложнее из-за внедрения электронных дневников, и, несмотря на их наличие, по-прежнему возникает множество вопросов. Один из таких вопросов — что означает, когда рядом с оценкой стоит «х2» или «х3». Оказывается, современные оценки имеют разное значение при расчете среднего балла. Например, у вас может быть две четверки за устные ответы, а затем тройка за контрольную работу, которая обозначена как «3х4». Это означает, что данная оценка имеет большую значимость и ее значение умножается на 4. Иными словами, у вас на самом деле четыре тройки.
В период моего обучения в школе, в 1990-х годах, не было таких обозначений, как «х2», «х3», «х5» и так далее рядом с оценками. Современная школа внесла много нововведений, которые не существовали раньше. Например, перед оценкой можно увидеть дополнительное число, такое как «х2», «х3» или «х4». Это значение указывает на важность оценки. В данном случае, при расчете конечной оценки за четверть, эта оценка будет учитываться трижды. Чем больше число после «х», тем более важна оценка. Если вы хотите получить хорошую отметку за четверть, вам следует обратить внимание на подобную оценку.
Действительно, в электронном журнале могут появляться такие символы около оценки. Эти символы отражают так называемый «вес» оценки, который может быть обозначен коэффициентом от 1 до 5. Например, оценка «5» может быть просто оценкой без коэффициента, а оценка «5 x2» означает, что она была получена за более важную работу и должна быть повышена. Коэффициент может быть применен к контрольной работе, самостоятельной работе, олимпиадной работе или проекту. Школа имеет право самостоятельно решать, за какую работу добавить коэффициент. Затем, при выставлении четвертных оценок, этот коэффициент учитывается и умножается на оценку.
Цифры х2, х3, х4, которые указываются возле оценок в электронном журнале, обозначают множители или коэффициенты, примененные к исходной оценке. Эти множители могут использоваться для разных целей и зависят от конкретной системы оценивания, которую использует учебное заведение.
Наиболее распространенное объяснение таких множителей состоит в том, что они отражают степень сложности или уровень выполнения задания. Например, х2 может означать, что задание было выполнено на более высоком уровне или с большей сложностью, чем обычно. В таком случае, оценка умножается на 2, чтобы отразить это.
Однако, следует отметить, что конкретное значение этих множителей может отличаться в разных образовательных учреждениях или даже в разных классах. Возможно, что у вас есть возможность узнать у своего преподавателя или администрации школы, какие именно значения соответствуют этим множителям в вашем электронном журнале. Они смогут дать вам более точное объяснение их значения и назначения в вашей конкретной ситуации.
Оценки, получаемые учеником на уроках, за домашнее задание, самостоятельную и контрольную работу, имеют разную важность. Проще говоря, некоторые из них оказывают более существенное влияние на четвертные оценки. Например, оценка за работу в школе и за домашнее задание имеют меньший вес, чем оценка за контрольную или самостоятельную работу. Если у ребенка оценки за домашнее задание состоят только из 4 и 5, а за контрольные — только 3, то нужно учитывать вес контрольных оценок. Иногда они умножаются на 10, и в этом случае на четверть может быть поставлена оценка 3, а не 4. Например, расчет может выглядеть так: 4 + 5 + (3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3) / 12 = 3,25. Поэтому, если вес умножен на 2, это означает, что у вас не одна оценка 3, а две (или, если вес умножен на 5, значит, у вас не одна оценка 5, а две).
Дистанционное образование во время пандемии нового коронавируса активно развивается и становится все более популярным. Значки в электронном журнале представляют собой своего рода «вес оценки». Чем важнее оцениваемая работа, тем больше значение имеет сама оценка и ее влияние на итоговые оценки, например, четверки. Эта система достаточно удобна. Чтобы узнать текущую оценку и ее значимость, нужно умножить цифры на саму отметку, которую получил ученик. Если рядом с четверкой стоит (x2), она умножается на два. Это довольно простая математика. Можно даже сказать, что формируется определенный рейтинг!